En estos 20 años, no son pocos los deportistas que han salido de nuestra escuela, que se han formado con nosotros.

Con nuestra escuela pretendemos fomentar el  el aprendizaje y perfeccionamiento para deportistas de todos los niveles, partiendo desde la iniciación hasta su perfeccionamiento.

Fomentando la competición, organizando torneos, ránkings y ligas, para que todo aquel que quiera pueda practicar el tenis en el ámbito competitivo.

Asesorando y orientando a los practicantes en todo lo referente al material, juego, normas.

Para ello, nos encargaremos de llevar a cabo este proyecto:

GUSTAVO HERNANZ CALLE (Monitor Nacional de tenis)

– Monitor Tenis  . Área de Docencia de la RFET, 2001
– Juez Árbitro Nacional de la RFET, 2000
– Instructor , Área de Docencia de la RFET, 1998
– Adult Tennis Trainer  ,Registro Profesional Tenis, 2008
– Profesor Nacional , Registro Profesional Tenis , 2005
– Profesional , Registro Profesional Tenis, 2002

JAIME DIAZ SANCHEZ  ( Monitor Nacional de tenis)

– Monitor Nacional de tenis. RFET 2000

– Instructor de tenis. RFT CY L

– Diplomado Educación Física. Universidad de Valladolid. 1999

– Monitor deportivo Nacional.  Junta de Castilla y Leon.

 ORGANIZACION ESCUELA

     MINITENIS

1. Comenzamos desde los 3/ 4 años  formando nuestros minitenistas.
2. Los grupos que formamos son reducidos, ya que pretendemos que los niños avancen lo máximo posible. Pensamos que el numero ideal es entre los 4 y los 6 niños. En esta edad sobre todo los niños quieren jugar, por lo que un grupo de este numero puede ser lo mejor adaptado a ellos. Buscaremos una  primera familiarizacion con el tenis.
   1. Familiarización del niño/a con los diferentes elementos del mundo del tenis. La pista como referencia en que deben centrarse aislandose de lo que les rodea. Conocimiento de  todos sus elementos y su función (delimitacion de cuadros y de pasillos de dobles, la red, etc).
   2. Aprendizaje de los diferente golpes básicos del tenis  con el implemento acorde a su tamaño (raqueta de mini-tenis)
   3. Desarrollo de las cualidades perceptivas, cordinativas y motrices para la práctica deportiva.
   4. Aprendizaje de valores humanos y deportivos en una etapa temprana mientras se realaciona socialmente con niños/as de su edad.
      •  Esta etapa está ayudada de diferentes elementos y accesorios para que los niños aprendan de manera rápida y progresiva mientras encuentran pequeños retos y juegos con los que divertirse
      • Aprenden de manera lúcida mientras desarrollan sus habilidades motrices, coordinativas y sociales
      • Los objetivos principales que el alumno de debe desarrollar en esta primera etapa son los siguientes:

        PRETENIS

        TENIS INICIACION

        PERFECCIONAMIENTO

TARIFAS Y HOJA DE INSCRIPCIÓN